(기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지)
만1세와 만2세 혼합반 영아 39명의 2학기 관찰일지 및 발달평가로, 보육현장에서 직접 활용 가능한 내용을 담고 있습니다. 아이의 행동을 세심하게 기록하여 현실감 있고 신뢰도 높은 사례 중심으로 구성하였으며, 연령별 특성과 발달단계를 반영해 실제 보육 평가 작성에 큰 도움이 될것이라 생각합니다. 발달평가나 부모상담일지에도 활용가능합니다.
만1세,만2세 혼합반 2학기 관찰일지 및 발달평가 39명 ( 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 ) 다운받기
본문/내용
기본생활습관
핸드벨의 모양을 보고, 흔들며 소리를 듣는다. 핸드벨을 들고 이동하며 웃는다 교사가 딱딱한 악기라 앉아서 놀이하기를 격려하니 자리에 앉아 여러 색의 핸드벨을 흔들어 본다.
신체운동
OO는 통 안에 담겨있는 물을 보고 “이건 OO가 할거야.”라고 말하며 컵에 물을 담아 다른 통에 옮긴다. 소꿉 놀잇감이 들어있던 바구니에서 국자를 꺼내 물이 들어있는 통에 넣는다. 국자에 물이 담기자 OO는 큰 대야로 물을 옮기며 놀이한다.
의사소통
벽면에 제시된 친구들의 놀이 사진에 관심을 보이는 OO에게 “00이는 어디 있지요?”라고 질문하자 놀이하고 있는 친구를 가리키고 사진 속 친구의 놀이 모습을 교사가 이야기 해주자 “집”이라고 말하기도 하고 “슝”이라고 말하며 사진 속 놀이 상황을 이야기 한다.